秦缪公的智慧：发现优秀人才，见贤思齐VS为我所用？

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一、背景介绍

戎王知道秦国与晋国交恶，想要借秦国之力攻打晋国，以此保障西戎安全，争取发展时间，于是派遣由余出使秦国。秦缪公与由余就治国之道进行了两次辩论，秦缪公被由余的才华所征服！详见历史文章《对话：秦缪公VS由余！没有刀光剑影，只有智慧的光芒》。面对优秀的人才，秦缪公会怎么考虑呢？

二、普通人的想法：见贤思齐

我们常常被教导，一个人的成就，不是取决于他的优势，而是取决于他的劣势，所以我们要弥补自己的不足，努力让自己变得更好，即把原本适用于团队的“木桶理论”变形后应用于个人。

木桶理论

但这种变形的木桶理论思想是很非常害人的。人的生命和精力是有限的，做了这个，就做不了那个，但知识和品德是无限的。以有限的生命和精力去追逐无限的知识和品德，结果往往是疲于奔命，总在弥补自己的不足，最后什么都懂那么点，但什么都不够精通，成为一个普通的“无用”之人。

生有涯而知无涯

当今社会，知识大爆炸，社会分工不断细化，更多讲究团队合作。在这样的历史背景下，个人的知识应该是“T”字型结构。

（1）长板理论：首先应该聚焦优势资源，发展专业性，将自身的优势发挥到极致，形成自身的核心竞争力，在社会或企业中的某个领域成为不可替代的人才。至于短板，如果是致命的弱点，必须得改正，否则就随它去吧。

（2）在专业领域有所建树后，要向“通才”方向发展。但不是说什么都要精通，而是说都要了解一些，能够把控大的方向，但专业事还是交给专业的人去做。

通俗来讲，前期要让自己变得更有“利用价值”，后期要能够为他人“提供价值”。

专才VS通才

三、秦缪公的考虑：为我所用

於是缪公退而问内史廖曰：“孤闻邻国有圣人，敌国之忧也。今由余贤，寡人之害，将奈之何？” ——《史记·秦本纪》

秦缪公作为秦国的君主，是管理者，是可以为人才提供实现价值的舞台。

在管理者眼里，人才只有两种：自己人和敌人！

（1）人才如果可以为我所用，那是最好的，大家都是自己人，好兄弟，一起为共同的事业而努力！

（2）如果不能为我所用，那就是敌人！是敌人就要消灭掉！绝对不能让人才流去敌国！为敌国创造价值！

不是朋友，就是敌人

历史上这样的案例很多。古代的如战国时期的魏国，曾经很强大，在整个战国时期也一直都人才济济，但在后期魏国不仅不用人才，反而排斥人才，残害人才，从而导致吴起、商鞅、孙膑、范雎、张仪，信陵君等一大批优秀人才流亡他国，为他国效力，间接地引来灭国之灾。近代的如新中国建立之后，很多美籍华人科学家想要回到祖国，报效国家，但美国政府不答应，各种阻挠，甚至陷害很多优秀的华人科学家，把他们关进监狱。背后的逻辑都是一样的。

点评：作为被管理者，讲究长板理论，把自己的优势发挥到极致，让自己有更多的被利用的价值；作为管理者，讲究资源整合，团队合作，核心考虑的是为人才提供发挥价值的舞台。

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